留学不迷路 - 中美教育差距详解

美国留学长年以来都是国内非常热门的话题。虽然中国几年前就已成为全球最大高等教育体系，但仍有许多国内家长希望让孩子受美国教育，甚至规划亲子留学，与孩子一同赴美学习。

美国教育究竟有什么样的魔力，数十年来吸引全球父母、学子前往？中美教育之间究竟有哪些差距，让国内家长们愿意花费大把银子，让孩子在遥远的异地学习？

在探讨中美教育的差距前，ABC Dream顾问团队想分享中国留学生在美学习时常见的三大问题，让我们能对中美教育差距先有个大致的概念：

1. 害怕回答开放式问题
2. 将作业视为课后练习，不比考试重要
3. 所有问题都有正确的解答

由此我们可见，中美教育真正的差距其实并不全来自于教育体制的差异，双方教育理念的不同更是造成差距的重要因素，甚至关乎到文化差异问题。以下就让我们用深入浅出的方式，说明两者在实体制度及教育理念上的差距。

实体制度层面差距

说到中国与美国教育的差距，人们第一个想到的往往是两国实体制度上的不同，包括对于成积的态度、标准化考试制度、学习型态等。而这些制度上的显著差异，往往也是影响学生未来成就以及职涯发展的重要因素。

一、考试制度

我们都知道，考试在中国教育中具有很重要的地位。无论在哪个求学阶段，考试都是决定学生学习表现的唯一标准，家长们也多以考试成绩衡量学习成果。

对国内家长而言，孩子成绩表现好、名列前茅，就是一种荣耀。不仅如此，整个中国社会都有这种成绩迷思。这种成绩导向文化，带动了课后辅导活动，深化了这种成绩至上的应试化教育。

相较之下，在美国，虽然成绩也仍是学习评量的一部分，但考试成绩的好坏并不会严重影响学生的学期总表现，课堂作业也是其中非常重要的一部分。美国的孩子在面对家庭作业以及课堂参与、发表时，都不敢马虎，家长以及老师也都非常注重孩子成绩以外的表现。

二、作业形式

在家庭作业的内容以及形式上，中国与美国也有不小的差距。国内的作业通常以“练习”为主要目的，往往要求学生复习课堂所学，最终的目的仍為考试上取得好成绩，并不特别关注学生独立思考的能力。

然而，美国教育以个性化教学为核心，关注个人的独特性与发展可能，因此在家庭作业或课堂活动上，都给予学生很大的发挥空间，鼓励孩子展现自己的特质以及学习兴趣，没有正确或是标准答案。

三、大学招生

中国与美国对于成绩的态度差异最能够体现高等教育招生方式—国内大学招生以高考成绩为主要录取条件，甚至由成绩直接决定学生录取的科系；美国大学虽然也要求标准化考试SAT成绩，但成绩通常只作为申请门槛，非决定录取的唯一因素。

对于美国大学而言，学生高中在校期间的各项表现，以及社团参与等经验，都是入学评选的重点。这也正是为何许多国内所谓的高材生无法顺利录取美国顶尖大学的常见原因。不仅如此，许多陪读家长，虽然距离在校学习已有一段时间，但由于有多年产业或社会经验，因此十分受美国大学欢迎。

四、多元学习

由于美国注重所谓个性化教育，成绩对于美国家长而言并不是唯一的学习成就指标，从小到大就会鼓励孩子多方学习发展，参与学校课程以外的艺术、体育活动等。学校往往也开设许多社团活动，让学生能够培养各种不同技能及兴趣。

反之，中国教育体制以成绩为重，学校课程安排往往以学习硬知识为主，不提供学生进行艺术或体育活动的时间，甚至有不少家长认为，参与课余活动是浪费时间、无意义的行为。虽然近年随着国际化程度提升，国内开始出现更多创新的教育模式，但仍然还有很长一段路要走。

内在教育理念差距

在谈完比较能够具体观察的制度层面差距外，我们接下来將进一步讨论更深一层的中美教育差距。然而这些教育理念差距多源于文化差异，也正是为何中美教育如此不同的原因。

一、教学模式

中美教育理念主要体现在教师的教学模式上—国内注重硬知识的学习，遵循儒家传道授业解惑的教育理念；美国则是以思考能力训练为教育核心，鼓励学生与同侪互动，从中与彼此学习。

也因为中美教育模式根本性的差异，许多国内学生初到美国时都会有很大的挫折感。从小受国内教育长大的学生，习惯以“接收”的方式学习，在美国课堂上往往羞于发言，需要花时间才能渐渐习惯课堂上“主动”表达自己的各种想法，以及与同侪团队合作，呼应文章一开始与各位分享中国学生常见的留学问题。

二、训练学生独立自主

如果您曾与美国人互动或时常观赏好莱坞电影，就可以发现美国与中国人在个性上有非常大的区别，而这样的差距其实也是受从小教育环境影响。

美国教育重视学生独立自主的能力，从小就让学生有空间能够自我发展，高中教育就是最显著的例子。美国高中跟大学类似，以学分制为主，训练学生自主学习的能力，与国内高中有非常大的区别。

这让学生在开始接受高等教育后能够自主设定目标，提升个人未来职涯发展的竞争力。相较之下，国内大学生往往仍被成绩追着跑，学术表现仍是学校关注的重点，毕业后若想进入国际职场，往往会面临适应或竞争力不足的问题。

三、奖励制度

中国与美国教育对于“奖励”制度的概念也是非常不同的。在国内，学生必须参与学术竞赛或考试，从中脱颖而出才能获得象征荣耀的奖杯或奖牌。学习过程中，教师也时常会透过赠送小礼物的方式激励学生参加比赛或考试拿高分。

虽然同为奖励制度，但美国教育嘉奖的并非所谓的“成就”，而是学生的参与以及付出的努力。输赢固然重要，但过程中的学习以及体验才是美国教育鼓励学生争取的。除此之外，虽然美国竞赛种类多元，但学校或教师并不会特别要求学生参加，而是希望学生自己寻找自己感兴趣的比赛项目，训练独立思考以及行动的能力。

透过观察中美教育的差距，我们能更清楚看见两国教育的优势与劣势，虽然美国教育看似自由、弹性，发展性与前景似乎也较好，但不见得适合每个孩子。若您对于美国留学有任何疑问，都欢迎随时联系ABC Dream，由专业顾问提供您最详尽的解答，让我们做您与孩子背后的最强大的支柱，处理所有棘手的留学问题以及疑难杂症。